« Savez-vous ce qu’est la citoyenneté ?

28% seulement des 628 jeunes du lycée Henri 4 de Béziers et des 218 du lycée
pro Mermoz qui ont répondu à une enquête, que j’ai réalisée avec leurs
enseignants, ont répondu…OUI.

Un chiffre qui ferait frémir les rédacteurs de la déclaration des droits de l’homme
et du citoyen ! »

La mission, -que j’ai initiée et dont j’ai été rapporteur, présidée par le sénateur
Stéphane PIEDNOIRD-, s’est structurée autour de 3 axes principaux :
-Mieux éduquer
-Encourager une citoyenneté active
-Repenser les pratiques démocratiques pour rapprocher les citoyens des
institutions.

Dans mon intervention, ce matin, j’ai indiqué : « Faire un état des lieux de notre
système c’est bien, nous remettre en question c’est mieux.
Les Français n’ont plus confiance.

Alors qu’avons-nous raté ?

Les partis politiques sont à bout de souffle, mais on continue… Jusqu’à quand ?
Jusqu’à quel mur ?

L’abstention s’élève aujourd’hui comme le premier parti en France. Jusqu’où
irons-nous sur la légitimité du suffrage universel quand les maires des grandes
villes ont été en moyenne élus avec 18% des inscrits ?

J’aurais souhaité aller plus loin dans les préconisations.

Mais vous le savez, pour qu’un rapport soit voté, il faut composer. »

Mon texte n’aborde donc qu’une partie limitée mais a le mérite de porter 6
évolutions qui devaient passer par la voie législative :
-un recentrage de l’éducation morale et civique
-un recentrage de la journée défense et citoyenneté
-un prolongement de l’accompagnement des jeunes en fin de séjour dans un Épide
-une instauration de la double procuration
-la mise en place de l’envoi par voie électronique de la profession de foi
-la création d’un statut de l’étudiant élu

Si elle est limitée, elle pose le contexte et les enjeux.
C’est pourquoi elle a été votée à l’unanimité.

Les grandes mutations devront être portées par la réforme institutionnelle
annoncée… À suivre