Éducation Prioritaire : Vers une Révision Urgente de la Carte des REP et REP+

Quels sont nos enjeux pour la révision de la carte de l’éducation prioritaire ?

 

Je suis intervenu en séance publique, ce mercredi 14 mai, en soulevant  la question du classement des établissements en REP+, en citant le cas du collège LA DULLAGUE à Béziers. J’ai mentionné l’urgence de réviser la carte de l’éducation prioritaire, gelée depuis 2019, malgré les recommandations de la circulaire de 2014 qui préconise une révision tous les quatre ans. J’ai également évoqué un rapport récent de la Cour des comptes qui suggère de repenser l’éducation prioritaire en raison de son coût élevé.

 

Voici la réponse du Gouvernement :

Madame Élisabeth Borne reconnaît la nécessité de prendre à bras-le-corps la question de la santé mentale chez les jeunes. Elle a réaffirmé l’engagement du gouvernement à offrir les mêmes chances de réussite à tous les élèves, quel que soit leur milieu social ou territorial.

 

Madame la Ministre de l’éducation a rappelé que le budget alloué à l’éducation prioritaire a augmenté de 70% depuis 2017, atteignant 2,7 milliards d’euros annuellement. Elle a également mentionné les efforts déployés pour dédoubler les classes de maternelle, de CP et de CE1 dans les REP et REP+.

 

Concernant la révision de la carte de l’éducation prioritaire, Madame la Ministre a reconnu la nécessité de mettre à jour la carte actuelle, datant de 2014. Elle a annoncé que l’inspection générale de son ministère serait saisie pour réinterroger le modèle actuel et le rendre plus efficace et mieux ciblé. Elle a assuré que l’éducation prioritaire resterait une priorité de son ministère.

 

J’ai alors insisté sur la nécessité de revoir rapidement les classements des REP et REP+, espérant que la carte sera révisée dès la rentrée prochaine. J’ai souligné l’importance de privilégier les enjeux humains de l’éducation plutôt que les considérations budgétaires.

 

Le débat a mis en évidence les défis en matière d’éducation prioritaire et les efforts du gouvernement. La révision de la carte de l’éducation prioritaire et l’augmentation des moyens alloués sont des étapes importantes pour améliorer les conditions d’apprentissage dans les établissements les plus défavorisés.

 

Retrouvez mon intervention en vidéo via ce lien : 

https://videos.senat.fr/video.5379450_682486ab53554?timecode=1535000